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曾静芬 厦门市金林湾实验学校 《融合，让AI教育行稳致远——案例分享〈“桥”见未来〉》
课例介绍：课例分享上，曾静芬老师从立足生活、资源融合；项目学习、学法融合；关注素养、评价融合三个方面讲述授课理念。生活即教育，教育即生活。曾静芬老师借以学校的地理位置为优势，将“聚焦五缘湾的桥”定为授课主题，分为“桥”见过去、“桥”见现在、“桥”见未来三个部分。先让学生了解五缘湾里五座桥的历史背景，制作桥梁卡片，再基于前期两个主题的学习从AI视角进行入情入境的项目式学习。
课例亮点：观察、发现、分析、评价、设计、创造等融合多种学习方法扎实训练高阶思维。对学习者的生活有意义的知识才可能具有长久的生命力。
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吴丽香 厦门五缘实验学校 《AI在五缘 灵动共生——案例分享〈人工智能在五缘的实践研究〉》
课例介绍：课例分享上，吴丽香老师讲述了学校在开展人工智能课程的过程中的思考与收获。经历了感恩机遇、并肩成长；积极探索、深入挖掘；初见成效、有力推广；且行且思、持续前行四个阶段的探索教学过程，形成了边教边学边思考边完善的独特模式。分享了多个与实际生活联系的区级公开课优秀课例。运用特色化的授课流程和课程评价方式，注重评价主体多元化、方式多样化、数据全面化，去弱化成果**评价突出过程**评价，从而达到预期的教学效果。
课例亮点：分享了多个与实际生活联系的区级公开课优秀课例。运用特色化的授课流程和课程评价方式，注重评价主体多元化、方式多样化、数据全面化，去弱化成果**评价突出过程**评价，从而达到预期的教学效果。
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